Ta’lim sohasidagi oʻzgarishlarning mazmuni haqidagi savolga javob berar ekan, Prezident matbuot kotibi Sherzod Asadov yozdi, qaysi oliygoh sifatli ta’lim berayotganini erkin raqobat va bozor talabi koʻrsatishi kerak. Uning soʻzlariga koʻra, oliy ta’limda davlat aralashuvini keskin qisqartirish, oliygohlar mustaqilligini kengaytirish va nodavlat sektor uchun imkoniyatlar yaratish lozim.
Asadov ikki vazirlik birlashtirilganda vakolatlar qanday taqsimlanishini tushuntirdi. Ta’lim va ilm-fan vazirligi, 3-oktabrdagi UP-213-son farmon bilan tashkil etilgan, barcha bogʻcha, maktab, professional va oliy ta’lim muassasalari faoliyatini tashkil etadi, ularning operatsion jarayonlari uchun mas’ul boʻladi, ta’lim faoliyatiga qoʻyiladigan talablarni belgilaydi, akkreditatsiyalash va litsenziyalash bilan shugʻullanadi. Ta’lim sifatini ta’minlash milliy agentligi, uning ta’biricha, «oʻziga xos laboratoriya» vazifasini bajaradi: oʻquv dasturlari, qoʻllanmalar va metodik materiallarni ishlab chiqadi, ularni amaliyotga joriy etadi, natijalarini kuzatadi va aniqlangan kamchiliklar asosida takomillashtirib boradi. Bu ishlar Prezident belgilab bergan «oʻzbek maktabi bitiruvchisining portreti»ga tayanadi.
Yangi vazirlikning tuzilmasini, ish jarayonlarini va islohotning umumiy strategiyasini Prezident Administratsiyasi hamda uning huzurida tashkil etiladigan alohida ishchi guruh belgilaydi.
Kontekst
Norma.uz ma’lumotiga koʻra, farmon 5-oktabrdan kuchga kirdi. Vazirlik maktabgacha ta’limdan tortib oliy va oliy ta’limdan keyingi ta’limgacha boʻlgan sohada yagona davlat siyosati uchun mas’ul. Vazirlar Mahkamasiga bir hafta ichida vazirlik faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisidagi qaror loyihasini taqdim etish, vazirlikning oʻziga esa ikki oy ichida qonunchilikni oʻzgartirish boʻyicha takliflar tayyorlash topshirildi.
Bundan avval, 30-sentabr kuni pedagoglar bilan uchrashuvda Prezident davlat universitetlari kuzatuv kengashlari tarkibining uchdan ikki qismi xususiy sektor va xorijiy universitetlar vakillaridan shakllantirilishini, kengashlar esa mehnat bozori talablaridan kelib chiqib oʻquv dasturlarini qayta koʻrib chiqishini ma’lum qilgan edi. Oʻsha yerda «korxona — oliy ta’lim muassasasi — maqsadli kadr» tamoyili boʻyicha dual ta’lim ham muhokama qilindi: korxonalar mutaxassislarni tayyorlash uchun oʻz ehtiyojlaridan kelib chiqib ariza beradi; kelgusi yildan tizim 75 ta, 2028-yildan esa barcha oliy ta’lim muassasalarida yoʻlga qoʻyiladi.